绵阳师范学院
关于开展2024级本科人才培养方案微调的通知
各二级单位:
人才培养是高等学校的根本任务,是本科教育的第一要务。为促进我校“师范做强、艺体做精、应用做实”,深化新教改、打造新形态、提高教育教学质量,根据《绵阳师范学院本科人才培养方案管理办法(修订)》,做实需求调研、聚焦产业战略、改革课程体系、创新培养模式,启动2024级本科人才培养方案微调工作,工作进度安排如下:
一、普通本科专业培养方案微调
1.调整通识选修课程修读要求
(1)按照《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》课程体系的要求,2024级培养方案将“四史”教育(包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)纳入学校公共选修课中,列为选择性必修课程。课程修读要求:学生至少从“四史”中选修1门课程(从“四史”教育类课程中选修)。目前课程设置形式:网络公选课。
表1:通识选修课程模块
课程类别 |
修读性质 |
学 分 |
学分 比例 |
备注 |
通识教育模块 |
通识选修课程 |
自然科学类 |
选修 |
8 |
|
1.学生毕业必须修满总共8学分的通识选修课程;其中必修的公共艺术课程学分数≥2学分(从人文艺体类课程中选修),必修的“四史”课程至少1门(从“四史”教育类课程中选修)。以上要求纳入毕业审核 2.按照教育部《关于用好<中华民族共同体概论>教材的通知》,新设《铸牢中华民族共同体意识》公共任选线下课程(共计1学分、16学时)。 |
社会科学类 |
人文艺体类 |
选择性必修 |
“四史”教育类 |
选择性必修 |
(2)按照教育部《关于用好<中华民族共同体概论>教材的通知》,新设《铸牢中华民族共同体意识》公共任选课程(共计1学分、16学时)。
(3)按照教育部办公厅《关于在高等学校开设国家安全教育公共基础课的通知》,在国防教育课程模块新增设《国家安全教育》公共必修课(共计1学分,16学时)。通过系统化教学,引导大学生牢固树立“大安全”理念,充分认识国家安全面临的复杂形势,增强国家安全意识。具体开课方式另行通知。
表2: 军事理论课程模块
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
总学时 |
讲授学时 |
实践学时 |
开课学期 |
考核方式 |
开课单位 |
课程实践 |
实验/上机 |
20191031 |
军事理论 |
2 |
|
36 |
36 |
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1 |
考查 |
保卫处 |
20240139 |
国家安全教育 |
1 |
|
16 |
16 |
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|
1 |
考查 |
教务处 |
合计 |
3 |
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|
|
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|
|
2.优化课程设置,规范学分学时
梳理培养方案中各类课程,进一步完善课程体系,仔细核对课程名、课程编号、教学进度,规范专业课学时学分的对应关系和结构比例,优化实践学分结构比例。
3.面向人才需求,提高培养定位
分析国家、四川省、绵阳市重点产业发展情况,分析专业设置与产业人才需求和职业能力需求匹配度,优化专业培养目标、毕业要求相关表述,提高专业人才培养定位。
4.材料提交和课程录入要求
2024年9月5日前,将2024年本科专业人才培养方案定稿电子版发送至邮箱jwcjyk123321125@126.com。二级学院配合教务处对培养方案教学计划所有信息进行核对、整理,将2024级培养方案录入系统;教务处组织2024版人才培养方案纸质版编印。
二、“职教师资”试点培养方案
学校对接职业教育高质量发展和深化新时代教师队伍建设改革的总体要求以及区域中等职业教育师资缺乏的需求,拟开展职教师资人才培养改革试点。
计划开展职教师资试点培养的专业,须单独开设“试点班”,设置专门的人才培养方案,在课程体系中增加教师教育模块(师范技能培养课程)。课程设置既要重视学生专业知识与技能的持续提升,还要强调教育教学能力的养成,更好地促进学校职教师资人才的培养和应用转型发展。
在“专业教育板块”中的“专业方向课程”中增设职教师资培养方向,课程包括必修课程与选修课程,该方向限选学分由各专业结合自身情况确定,但总分不得低于10分。具体课程如下:
表3:职教师资培养课程
课程类别 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
总学时 |
讲授学时 |
实践学时 |
开课学期 |
考核方式 |
开课单位 |
课程实践 |
实验/上机 |
必修课程 |
20240168 |
职业教育学 |
2 |
2 |
32 |
|
|
|
3/4 |
考试 |
教师教育学院 |
20240169 |
职业教育心理学 |
2 |
2 |
32 |
|
|
|
3/4 |
考试 |
教师教育学院 |
20240171 |
学科教学论 |
3 |
4 |
64 |
32 |
32 |
|
5 |
考试 |
教师教育学院 |
20240172 |
德育与班级管理 |
1 |
2 |
16 |
|
|
|
5 |
考试 |
教师教育学院 |
选修课程 |
20240173 |
现代教育技术 |
1 |
2 |
32 |
|
|
32 |
4/5 |
考查 |
教师教育学院 |
20240174 |
普通话与教师口语 |
1 |
2 |
32 |
|
28 |
4 |
3/4 |
考查 |
教师教育学院 |
20240175 |
教育政策法规与教师职业道德 |
1 |
2 |
16 |
|
|
|
5 |
考试 |
教师教育学院 |
20240170 |
职业教育技能训练 |
1 |
2 |
32 |
|
32 |
|
6 |
考查 |
教师教育学院 |
20240176 |
教师专业发展 |
1 |
2 |
16 |
|
|
|
6 |
考查 |
教师教育学院 |
注:职业教育学、职业教育心理学可采用线上学习或者是线上线下混合式学习完成。学科教学论采用线上线下混合式学习完成。
2024年9月5日前,将2024年“职教师资”试点人才培养方案电子版发送至邮箱jwcjyk123321125@126.com。
联系人:张老师(6736) 余老师(69700)
绵阳师范学院
2024年8月17日