共研心育 同促成长

——心理与社会学院赴创新第三小学开展联合教研活动

为深入推进高校专业建设与基础教育实践深度融合，健全校地协同育人机制，近日，绵阳师范学院心理与社会学院组织应用心理学专业师生代表，赴绵阳高新区创新第三小学开展“共研心育・同促成长”联合教研暨专家讲座活动。创新第三小学部分师生、高新区心理健康中心专家及授课团队、心理与社会学院吕林副教授、肖俏老师及随行学生、区内各学校教师代表共同参与此次活动。

活动伊始，高新区心理健康教育指导中心执行主任谢蔓女士致辞。她强调，校地联动是推动心理健康教育高质量发展的重要途径，本次活动旨在深化校本心育实践，借鉴优质教育经验，发挥专家引领作用，为师生心理健康成长筑牢根基。

随着同学们的欢声笑语，心理健康教育课观摩展示正式拉开帷幕。创新第三小学专职心理教师、绵阳师范学院应用心理学专业2021届毕业生胡玉婷，结合五年级学生认知规律，创新融合语文元素与心理教育、传统智慧与现代理念，以“小学人际交往”为主题，带来《将相和里的“心密码”》特色心理课。特邀高新区心理中心骨干教师孟娇则以绘本故事为载体，呈现《你很特别》主题课程，引导学生在互动体验中实现自我发现、自我认知与自我接纳。观摩结束后，吕林老师对两堂展示课进行专业点评，着重指出精妙的教学设计与扎实的教师专业素养是打造优质心理课堂的核心要素，为在场教师提供了切实可行的教学参考。

在专家讲座环节，吕林老师以积极心理学为理论支撑，围绕“压力管理与情绪调节”主题展开分享。深入浅出地解析压力的识别方法与科学应对技巧，内容紧密贴合师生日常学习生活，引发全场强烈共鸣，为师生缓解心理压力、调控情绪状态提供了科学指导。

此次联合教研活动，成功搭建了高校与中小学之间的交流合作桥梁，实现了专业知识与教学实践的有效衔接，为双方在心理健康教育领域的协同发展奠定了坚实基础。未来，心理与社会学院将持续优化活动形式、丰富活动内容，深化校地协同育人成效，不断探索心理健康教育创新路径。同时，学院将进一步加强与基础教育阶段学校的合作联动，整合优质教育资源，发挥专业优势，为提升区域心理健康教育水平、促进学生全面健康成长、推动教育事业高质量发展持续贡献力量。

（来源：心理与社会学院 图文：黄加琦 吕林 审核：吴小英 陈奕 王海榕）