两度深入中学一线，师范生培养再结硕果

近两周，绵阳师范学院文学院汉语言文学专业2024级师范生见习活动按计划持续推进。本次系列见习活动先后走进青城山高级中学与平武中学，以“请进来+走出去”为特色模式，通过课堂观摩、专题讲座、互动交流等形式，让师范生在一线教学中感知教育温度、锤炼专业本领。

5月28日，文学院师生前往青城山高级中学，走进真实课堂。活动当天，文学院师生观摩了刘昊阳老师执教的《装在套子里的人》与马一媛老师执教的《答司马谏议书》两节示范课。两位教师以扎实的文本解读功底、精巧的教学设计和富有感染力的课堂语言，展现了语文课堂的深度与温度。下午，杨楠、邢泽寰、秦彩月、刘莉莎四位老师分别围绕文本解读、课堂管理、AI赋能教学、青年教师成长等主题开展微讲座，名师工作室领衔人王海老师以“教师成长的自主与自我”作总结发言，为师范生勾勒出专业发展的清晰路径。

6月1日，文学院师生走进平武中学。上午，周太媛老师执教《望海潮》《扬州慢》群文阅读课，以“城市书写”为主线，引导学生在对比中品味宋词之美、提升审美素养；高义晖老师执教科普文阅读课，以“青蒿素发现之旅”为情境，将阅读素养与考点训练有机融合，展现了素养与应试双赢的教学智慧。下午，邓兴和老师以《从三尺讲台到星辰大海》为题，讲述如何成为学生生命中那束温暖的光；胡雪梅老师以《在荒芜中耕耘》为题，分享班主任工作的坚守与智慧。两场讲座一个仰望星空、一个脚踏实地，深深触动了在场每一位师范生。

通过已开展的两站见习活动，文学院持续深化了具有自身特色的师范生见习模式。该模式可概括为“四维一体”：第一维：双向互动——“请进来+走出去”。打破大学围墙，既邀请中学名师进大学课堂，又带领师范生走进中学一线。“请进来”让师范生接触前沿理念，“走出去”让师范生感知真实课堂。一进一出之间，理论与实践实现了有机融合。第二维：双轨并行——“课堂观摩+专题讲座”。每次见习活动均设置上午的课堂观摩与下午的专题讲座两大板块。课堂观摩解决“课怎么上”的问题，专题讲座回答“人怎么成长”的命题。两者互为补充，形成完整的见习闭环。第三维：双层聚焦——“学科素养+教育情怀”。课堂观摩聚焦学科素养——文本解读能力、教学设计能力、课堂驾驭能力；专题讲座聚焦教育情怀——对学生的爱、对职业的坚守、对成长的自觉。既有“术”的训练，更有“道”的熏陶。第四维：双校协同——“高校理论+中学实践”。与优质中学建立常态化合作机制，让高校的学科理论服务中学一线教学，让中学的鲜活实践反哺高校人才培养。两校在课程开发、课题共研、师资共享等方面持续探索，构建起高校与中学协同育人的长效机制。

参与见习的师范生纷纷表示，两站活动让自己实现了“五个成长”：眼界的成长——看到了真实课堂的样子，读懂了优秀教师的标准；思维的成长——学会了从学科本质出发思考教学，从学生立场出发设计课堂；情怀的成长——被一线教师的坚守与热爱深深打动，坚定了从教信念；能力的成长——在观摩、评课、反思中提升了教学设计能力与课堂观察能力；身份的成长——从“坐在大学课堂里的学生”逐渐走向“即将站上讲台的准教师”。

文学院将进一步拓展与基础教育一线的合作，深化“共建、共研、共享”的合作机制，让更多师范生在真实的教育现场中涵养情怀、锤炼本领，成长为“眼中有光、心中有爱、手中有法、脚下有路”的新时代优秀教师。

（文：教育实训教研室 图：李忠毅 一审一校：周华 二审二校：余何 三审三校：杨观）