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为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央、国务院和省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关意见，总结部署我省师范类专业认证工作，高质量推进全省教师教育工作，助推教育强省建设，2023年11月29日至12月1日，“四川省师范类专业认证工作培训会”在我校召开。会议由省教育厅主办，省教育评估院、绵阳师范学院承办。
普通高等学校师范类专业认证专家委员会相关成员，省教育厅、省教育评估院相关领导，绵阳市人民政府领导，东北师范大学、南京师范大学等省外认证专家，省内师范类专业的高等院校分管校领导、教务处、评估中心负责人、相关学院（系）负责人、专业负责人，近300人参加本次线下培训会议。我校党委书记李树勇教授、校长陈寒教授、副校长罗娅君教授，教学质量监控与评估中心、教务处、各二学院相关负责人、专业负责人参加会议。
与会者围绕“强化师范专业认证，服务教育强省建设”会议主题，通过五个阶段，全面总结了我省师范类专业认证工作启动以来取得的进展与成效、存在问题与挑战，并对“十四五”期间认证工作规划与实施展开了深度的探讨。
教育电视台、教育导报、绵阳日报、绵阳广播电视台、四川新闻网 、中国网等多家媒体全程报道四川省师范类专业认证工作培训会议实况，并同步直播会议现场。
（四川省师范类专业认证工作培训会议现场）
第一阶段开幕式：认证工作总结与再思考
全面推进认证，开创师范教育质量保障新局面
我校党委书记李树勇教授致欢迎辞，省教育评估院院长陈立兵作认证工作总结报告、普通高等学校师范类专业认证专家委员会秘书处副秘书长何菁菁在线作主题报告，教育厅总督学傅明作认证工作讲话。教育厅教师工作处处长罗瑜主持会议。
罗瑜主持会议
李树勇在致辞中从4个方面介绍了学校人才培养的基本情况：坚守办好师范的初心使命和师范主责主业；坚持把“师范做强”放在党政决策的重要位置；坚定服务山乡教育的人才培养定位；“师范做强”迈出了坚实步伐。他表示，“2023年四川省师范类专业认证工作培训会”在我校召开是省教育厅对我校的高度信任，通过专业化的认证培训必将助推我校师范类专业认证工作高质量发展，也必将为我校教师教育改革发展注入新动能。
李树勇
陈立兵以《坚持立德树人，践行教育家精神，高质量推动师范类专业认证工作》为题，从“立机构，建团队，夯实基础；拿资质，创模式，主动作为；订规划，求质效，有序推进；对新标，找问题，持续优化”等4个维度详细介绍了我省推进师范类专业认证工作的情况。他指出，省教育评估院将在高质量推进师范专业认证的基础上，积极搭建专业认证研究实践交流平台，实施关口迁移，积极主动做好认证指导和服务工作，同时，结合即将开展的专业质量监测和新增设专业评估，重心下移，探索师范生职业能力监测和课程质量监测，进一步加强对民办本科院校和高职高专师范类专业认证工作的专项指导，不断总结经验、选树优秀案例和先进典型，更高质量的推动师范类专业认证工作，更高质量助力我省师范人才培养，积极为教育强省建设贡献智慧和力量。
陈立兵
何菁菁介绍了教育部2023年推进师范类专业认证的工作的具体情况，指出了师范类专业认证工作形势的3个问题，明确了未来认证工作的重点。她指出，师范类专业认证工作以认证标准规范和引导师范专业办学，有效扭转了师范教育投入不足、生源质量下滑、课程教学内容陈旧、学科专业和师资薄弱等问题，推动教师教育振兴发展成效显著。她强调，要坚定相信认证成效，客观看待认证问题，要进一步加强顶层设计规划和规划，聚焦问题，寻找举措，以“学生中心、产出导向、持续改进”的先进理念，引领师范专业的发展，推动人才培养质量提升。
何菁菁
傅明对师范类认证工作提出3点工作要求：一是深刻把握教师教育高质量发展的时代要求；二是持续推进认证理念在教学活动中落地落实；三是奋力开创全省师范类专业认证工作新局面。他希望要进一步强化学习，准确把握师范类专业认证的新趋势新要求，同时，教育厅教师工作处、省教育评估院要积极搭建平台，建立合作机制，促使各高校在更高层次、更多维度、更广范围实现互学互鉴、资源共享和共同发展，为我省教师教育高质量发展探索新路径、提供新方案，做出新贡献。
傅明
第二阶段专家报告：开拓视野示范引领
聚焦两线重在举证，强化认证持续改进力度
教育部师范类专业认证专家委员会委员宋冬生教授作《聚焦两线问题、突出重点举证》专家报告，东北师范大学李广平教授作《课程与教学（实践）的自评举证和持续改进》专家报告，南京师范大学叶忠教授作《质量保障的自评举证和持续改进》专家报告，东北师范大学郑燕林教授在线作《产出导向的课程教学大纲设计与实施（在线）》专家报告，4位省外专家针对师范认证中的焦点问题，高屋建瓴、旁征博引，提供了认证的新思路，增添了认证的新举措。专家报告会议分别由四川师范大学副校长何诣然教授、西华师范大学副校长黄元全教授主持。
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何诣然主持会议一
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黄元全主持会议二
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第三阶段案例分享：互助互学萃取经验
树立认证标杆，促进教育教学高质量发展
省内有10所高校的校领导、职能部门干部、二级学院领导及教师代表，从学校整体推进认证工作、师范专业综合改革、专业自评自建、课程建设、持续改进、师范生职业能力监测6个方面分享了认证案例，充分发挥点石成金效能，提升认证质量文化。省教育评估院高等教育监测评估所所长唐开福博士主持会议。
唐开福主持会议
绵阳师范学院院长陈寒教授分享《内生先发·整校推进·认证自觉
——绵阳师范学院推进师范类专业认证的探索与实践》案例
四川师范大学四川省教师教育研究中心主任靳彤教授分享《以内涵建设为抓手 全面提升师范教育质量——四川师范大学师范专业综合改革成效》案例
西华师范大学美术学院副院长文鹏教授分享《结合实际、准确定位，在评建中推动师范专业建设与发展---以美术学专业认证为例》案例
成都师范学院教育与心理学院副院长张佳副教授分享《师范认证背景下教育类师范生核心素养养成的课程体系构建—基于小学教育和心理学专业的实践探索例》案例
眉山职业技术学院师范教育系党总支副书记/主任张雪艳教授分享《扣标准 聚特色 推进师范类专业高质量发展》案例
宜宾学院理学部部长黄多辉教授分享《对标师范类专业认证标准，扎实推进专业自评自建》案例
内江师范学院教务处处长张志勇教授分享《立足认证两线，做实正向施工——生物科学专业《生物化学》课程建设与实践》案例
四川文理学院政法学院曹红梅教授分享《坚持认证理念新思路 推进课程建设新成效》案例
乐山师范学院教学部副部长谢延明教授分享《以专业认证为契机，推进专业内涵建设》案例
四川幼儿师范高等专科学校党委委员、副校长秦莉红教授分享《以专业认证持续改进为抓手 全面提高师范生培养质量》案例
第四阶段论坛交流：学术交流思想碰撞
以专业认证为抓手，构建高质量师范人才培养体系
学术思想交流分为2个论坛举行，共有7位专家登台演讲，通过热烈交流，碰撞出思想火花，通过深入讨论，凝聚成高度共识，在思路上开拓创新，在方法上推陈出新。论坛交流分别由四川师范大学教学评估与教师发展中心主任郑秀清教授、绵阳师范学院教务处处长质评中心主任邹洪伟教授主持。
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郑秀清主持论坛一
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邹洪伟主持论坛二
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坚持“四个结合” 做到“四个带头”
扎实推进专业建设与认证工作高质量开展
（四川文理学院评估处处长 文学运 副研究员）
基于OBE理念的师范生专业能力培养探索与实践
（四川文理学院小学教育教研室主任 刘勉 副教授）
学院开展师范类专业认证的举措与思考
（四川师范大学教育科学学院副院长 朱晟利 教授）
三重融合 四方协同 五维突破——地方综合大学师范专业综合改革的成大实践
（成都大学师范学院副院长 黄云峰 教授）
师范专业认证视角下的课程改革与实践——以《分子生物学与基因工程》课程为例
（绵阳师范学院生命科学与技术学院副院长 姜立春 教授）
师范生职业能力监测的探索与实践
（成都师范学院教师教育学院测试评估中心主任 张文娜）
基于OBE理念的音乐专业技能课程多指标评分机制的探索与实践
——以绵阳师范学院音乐学专业为例
（绵阳师范学院音乐与表演艺术学院副院长 杨永国 副教授）
第五阶段考察交流：交流经验携手共进
搭建教育实训平台，培养新时期大国良师
与会代表实地考察我校教师教育实训中心及四川民间文化中心。
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考察四川民间文化中心
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考察四川民间文化中心
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考察四川民间文化中心
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考察教师教育实训中心
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考察教师教育实训中心
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考察教师教育实训中心
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（与会代表考察教师教育实训中心及四川民间文化中心）
潮头登高再击桨，无边胜景在前头。四川省师范类专业认证工作培训会在我校召开，是对学校师范类专业建设成绩和整校推进师范类专业认证工作成效的充分肯定。我校作为全省唯一率先全部完成师范类专业教育部专家进校考查的学校，要以承办此次会议为新的起点，深入学习贯彻师范类专业认证最新精神，将教育部主题报告、省教育厅领导讲话的新要求贯彻好、落实好，对标标杆院校，基于问题导向，持续推进高质量整改，全面提高人才培养质量，全力推进学校内涵式高质量发展。
（来源：教学质量监控与评估中心 文：雷忠 图：传媒学院学生宣传组 审核：邹洪伟）
