对标认证再设计 优化模版促整改

——教务处组织师生召开专业认证和审核评估持续改进研讨会

为落实专业认证和本科教学审核评估持续改进的工作要求，增强整改工作的目标性和针对性。10月30日，教务处在知行楼122会议室，召开专业认证和审核评估持续改进暨新版实习《工作手册》和《鉴定表》研讨会。教务处邹洪伟处长、教学质量监控与评估中心、实验实践科工作人员、部分二级学院教学副院长、实习老师代表和学生代表参加了会议。会议由教务处江跃勇副处长主持。

实验实践科工作人员首先说明了在专业认证和本科教学审核评估过程中，现行实习手册模版存在支撑实践教学效果不突出的问题。从引导学生开展富有成效，目的明确的实习活动角度，实习手册与鉴定表迫切需要进行改版再设计，再优化，以强力支持实践教学活动。有鉴于此，实验实践科启动了实习手册模版改版工作，开展了前期的模版征集、广泛讨论与修改等工作。

会上，实验实践科工作人员针对手册和鉴定表的每个栏目，就设计意图、考察能力、评价指标和对应标准，向参会人员进行了详细讲解。研讨会气氛热烈，与会人员畅所欲言。参会老师结合多年的实习工作实际，对模版中的个别概念、表述进行了与时俱进地更新；对实习系统和纸质手册如何实现线上线下材料闭环，提出建设性的意见；对不同专业类型的实习，如何兼顾通用性和个性需求，给出了参考建议。参会学生也结合手册的使用情况，给出了意见。实验实践科工作人员认真进行了逐一记录。

邹洪伟对参会师生的意见建议给予了肯定。他指出：实习是本科教育教学中的重要一环，与学生高质量就业密切相关，需要引起高度重视。他强调一要注意过程规范化建设。如教育实习，要实现“系统设计、三习贯通、形成闭环”。二要注意管理信息化建设。针对学生离开学校，分散在外不便管理的情况，充分利用信息化手段，落实“双导师制”指导，提升实习效果。三要注意流程的简便化。要给师生减负，不能让重复性劳动耗费师生精力，让大家把更多注意力投入到提高实习成效上来。

据悉，学校在2021年改版过教育实习手册，对标师范认证指标，重新进行了改版设计，有力支持了全校15个师范类专业的二级认证工作。今天，通过新一轮实习手册和鉴定表的再讨论、再设计、再对标，必然推动专业认证和审核评估持续改进工作再上新台阶。

来源：教务处  文/图：刘晓东  审核：邹洪伟